martes, 13 de octubre de 2020

TALLER ONLINE FOTOGRAFÍA Y JUEGO

 


Taller destinado a: adultos que trabajan junto a niños, adolescentes y/o adultos en distintos ámbitos (educativos, recreativos, de salud, etc) y para todos, todas a los que les interese la propuesta. En la diversidad enriquecemos nuestras  miradas, producciones y recorridos.

No es necesario contar con conocimientos previos del lenguaje fotográfico, ni con una cámara profesional. Las actividades  podrán llevarse a cabo con las cámaras de los celulares.  

PROPUESTA:

Invitamos a un CICLO de cuatro encuentros para explorar, jugar y producir a partir de nuestras miradas, la fotografía y sus tecnologías, haciendo uso de los espacios y recursos que tenemos a mano.

Para el diseño del recorrido nos planteamos algunas  preguntas: 

  • ¿Cómo habilitar contextos empáticos para hablar de nuestras experiencias de la mirada, así como también de la exploración lúdica de nuestros cuerpos y entornos,  utilizando cámaras fotográficas?
  • ¿Qué son las fotografías? ¿Cómo las leemos? ¿Cómo interpretar las imágenes haciendo uso de todos los sentidos?
  • ¿Cómo influyen las fotografías en nuestros modos de mirar(nos), conocer(nos) y contar el mundo?
  • ¿Qué relaciones dialógicas físicas  y emocionales establecemos con las cámaras fotográficas? ¿Qué sentimos ante ellas? ¿Qué preguntas nos hacemos frente a estos objetos y  tecnologías? ¿Qué podemos y que no podemos hacer con éstas?
  • ¿De qué maneras podríamos relacionar el juego simbólico con el uso de las cámaras fotográficas? ¿Probamos? 
  • ¿Qué relaciones podemos encontrar entre fotografía y poesía? 
  • ¿De qué formas utilizan los fotógrafos la técnica para construir una “realidad”, una mirada, un discurso?
  • ¿Qué vinculaciones hay entre el lenguaje fotográfico y los  lenguajes literarios, plásticos y cinematográficos?
  • ¿Qué recursos de uso cotidiano podemos utilizar para construir sets y espacios de juego para nuestras exploraciones y producciones fotográficas?

  

Pensamos a los participantes de los talleres como protagonistas activos por lo que  deseamos  retroalimentar los recorridos esbozados con las inquietudes que vayan apareciendo. En cada  encuentro habilitaremos tiempo y espacio para leer fotografías, problematizar lo presentado, preguntarnos, explorar, jugar, diseñar, producir y conversar.

 

El taller está dividido en 4 encuentros: 

Horario de 11 a 13:30 (Argentina) 

Sábado 24/10: MIRAR A TRAVÉS DE…

¿Cómo, por qué  y para qué dar lugar a la experiencia lúdica de la mirada? (como productor/a-espectador/a) 

La fotografía como producto cultural.

Fotografía y juego simbólico

Exploración lúdica del lenguaje, el espacio fotográfico, sus elementos. Planos, angulaciones , puntos de vista, ... 

Espacios, tiempos, objetos.  Visores poco convencionales.

 

Sábado 31/10 : FOTOGRAFIAR(NOS)

¿Podemos pensar y dar cuenta de nuestras “miradas infantiles” mediante la fotografía? Si esto fuese posible,...¿de qué maneras?

 Nuestro cuerpo y la cámara como medios para contar(nos)         

Partes del cuerpo /sombras / Retratos- Autorretratos. Fotógrafos-fotografiados

Exploración y búsqueda de la “mirada infantil”

Lo poético de nuestras miradas. Fotografías con sentidos poéticos

 

 Sábado 7 y 14/10:  JUGAR Y CONTAR(NOS) A PARTIR DE EXPERIENCIAS FOTOGRÁFICAS 

¿Cómo poner en relación las narrativas del juego con las fotográficas para contar y poner a circular historias haciendo uso de diferentes lenguajes, recursos y dispositivos? 

 Elección, observación de objetos, construcción de personajes y escenarios de juego. 

Juego, narrativas y fotografía. Técnicas, recursos retóricos,... 

Construcción de breves historias fotográficas haciendo uso de múltiples lenguajes y dispositivos.

Diseño y construcción de sets fotográficos. 

  

Las sesiones serán por Zoom .

Luego de cada encuentro se comparten conceptos claves, bibliografía y otros recursos

TALLER DE CUATRO ENCUENTROS  – $4000 

El pago se realiza por transferencia o mercado pago.

El pago se realiza por transferencia.

Para participar desde fuera de Argentina consultar a: fotografíayjuego@gmail.com

Si quieres inscribirte, completá por favor este formulario: https://forms.gle/CwVujqYHdBBGKGXn8

Consultas: fotografíayjuego@gmail.com


URI GORDON:  Fotógrafo profesional   http://www.urigordon.com.ar/

CLAUDIA CADENAZZO: Esp. en Educación, Lenguajes y Medios. Lic en Psicopedagogía.

 

miércoles, 30 de septiembre de 2020

TALLER ONLINE LIBROS ABECEDARIO

 

MIRAR, JUGAR Y PENSAR(NOS)

 LITERATURA, FILOSOFÍA y CULTURA VISUAL

En esta parte del año, en la que todavía seguimos aprendiendo y enseñando desde la virtualidad y estamos en búsquedas de propuestas que convoquen a niñas, niños, adolescentes y adultxs, creemos que el género del abecedario puede ser una puerta que invite a la deconstrucción creativa singular y colectiva. Por este motivo invitamos a un nuevo recorrido en el que compartiremos miradas, lecturas, juegos, preguntas…

 

 Coordina: Claudia Cadenazzo*

 Fecha: Sábado 10 y 17 de octubre

 Horario: de 11 a 13:30 h

 Plataforma: Zoom

 Consultas e inscripcióntalleresdelvendaval@gmail.com

 

DESTINATARIOS

Todos los que se interesen por la propuesta.  Nos gusta reunir a personas con distintos recorridos e intereses, vinculadas con la  educación, las artes, la salud, el diseño gráfico, la ilustración, la comunicación, la cultura popular, o a las que simplemente les interese conocer y descubrir de qué se trata. Creemos que en la diversidad nos enriquecemos.

 OBJETIVOS


Una invitación a:

  • explorar distintos libros abecedario, habitar sus territorios haciendo usos de nuestros  cuerpos, voces, sentidos;
  • compartir propuestas lúdicas, artísticas y reflexivas;
  • producir haciendo uso de múltiples lenguajes;
  • poner el énfasis en lo estético-artístico por sobre lo didáctico;
  • mirar, escuchar, conversar y preguntar cosas que tal vez, nunca nos detuvimos a pensar sobre un género que forma parte de nuestro cotidiano.

     CONTENIDOS

 Exploraremos, libremente y a partir de propuestas lúdicas,  distintos libros abecedario y también -como ya es habitual en nuestros talleres- los pondremos  en diálogo con otros productos culturales: libros ilustrados, fotografías, diarios, revistas, cortos animados, reproducciones de obras de arte… Lo haremos poniendo en juego todos nuestros lenguajes y sentidos.

¿Cómo nos afecta física y emocionalmente eso que se nos presenta, en un momento y en un contexto? Pensaremos en las voces, los silencios, los tonos, los grafismos, los movimientos, los ritmos y la musicalidad de las letras del abecedario. Los abecedarios que conocemos y otros que tal vez no tanto…


Dice Alejandro Magallanes, artista multifacético, diseñador gráfico mexicano que disfruta de dotar de humor su trabajo, que “las letras son dibujos que suenan” y… ¿también bailan? Si creemos que lo hacen, ¿cómo lo hacen?

 

Nos motivaremos entre todas y todos los participantes a hacernos preguntas para ir más allá de lo que vemos, de lo que oímos. Porque sabemos que mirar es diferente a escuchar. Implica operaciones diferentes,  que deberíamos proponernos ejercitar para poder estar más atentos a lo que nos rodea.

 

 ¿Para qué sirven los abecedarios? Pregunta que hemos escuchado muchas veces y tal vez respondido. Pero… ¿cómo la respondimos?, ¿lo recordamos? ¿Es una pregunta que nos problematiza? ¿Nos tendría que problematizar?

¿Por qué y para qué aprendimos a recitar el abecedario de memoria? ¿Por qué lo seguimos recordando?

 ¿Qué hay en este género antiguo y limitado del abecedario que autores como Isol, Diego Bianki, Yael Frankel, Nikolaus HeidelbachWolf Erlbruch, Edward Gorey, entre otros tantos, lo retoman para “salirse de las casillas”, para explorar los límites del decir?

Veintisiete letras que dan origen a veintisiete imágenes, con oraciones escritas ¿Qué dicen las oraciones? ¿Qué callan? ¿Y las ilustraciones? ¿Y las tipografías elegidas? ¿Y los signos de puntuación? ¿Y el objeto libro en su totalidad?

¿Cómo se leen los libros abecedario? ¿Qué hacemos nosotros con ellos al tenerlos enfrente? ¿Qué usos de los cuerpos, de las voces, de los silencios, podemos poner en juego en las operaciones de lectura?

Nos detendremos en las ilustraciones, los textos escritos,  los diseños gráficos y los formatos de los libros abecedario como estímulos para pensar, conversar, reflexionar  filosóficamente y preguntar(nos).

Invitaremos también a pensar, diseñar y comenzar a construir  nuestros propios abecedarios haciendo uso de los lenguajes (orales, musicales, visuales, audiovisuales, corporales, escritos,…) y materiales que nos convoquen y puedan dar identidad a los proyectos. 

 

COSTOS DEL TALLER (2 ENCUENTROS)

2000 pesos argentinos / Pago por transferencia bancaria.

Costo fuera de Argentina: Consultar / Pago a través de PayPal.

 Consultas e inscripción: talleresdelvendaval@gmail.com


domingo, 13 de septiembre de 2020

FILOSOFÍA VISUAL


 

    FILOSOFÍA, LITERATURA y CULTURA VISUAL


Fechas: Sábado 19 y 26 de septiembre de 11 a 13:30 h x ZOOM


DESTINATARIOS:

Deseamos reunir a personas con distintos recorridos e intereses, vinculadas con la  educación, las artes en general, la salud, la recreación,  o a las que simplemente les interese conocer y descubrir participativamente de qué se trata esta propuesta.  En la diversidad nos enriquecemos.

OBJETIVOS:

Una invitación a:

·       -pensar juntos cómo habilitar espacios y tiempos para seleccionar  recursos que generen curiosidad y despierten la necesidad de preguntar, que promuevan diálogos literarios y filosóficos, cruces de miradas y nuevas exploraciones.

·        - Leer, explorar describir imágenes poniendo en juego todos nuestros sentidos  para preguntar(nos) lúdicamente en relación a lo que se nos presenta, a lo que sentimos y creemos.

·        - Pensar y reflexionar sobre las preguntas construidas, sus sentidos y sobre la posibilidad de diferenciarlas (interpretativas, hipotéticas, experienciales, filosóficas).

·        - Reflexionar sobre nuestras capacidades para preguntar(nos).

·        -Mirar, escuchar, conversar y preguntar(nos) sobre  cosas que, tal vez, nunca nos detuvimos a pensar.

·         -Ejercitar nuestras capacidades de escucha y de empatía.

·         -Recrear, imaginar y transformar escenas y relatos que circulan desde distintos dispositivos.

·       -   Pensar en el rol del facilitador, mediador de diálogos.

·       -  Identificar  herramientas, condiciones y estrategias para facilitar el desarrollo y enriquecimiento de prácticas de diálogos literarios y filosóficos

  CONTENIDOS:

En este taller de dos encuentros  invitaremos a explorar, analizar y poner en relación los libros de la serie Abre, Mira y Piensa editados por Iamiqué,  escritos por Ellen Duthie e ilustrados por Daniela Martagón: Mundo Cruel, Lo que tú quieras, ¡Pellízcame!,  reproducciones de obras de arte , fotografías de diarios y revistas, libros-álbum , videos, etc.


Algunas preguntas nos acompañarán a lo largo del recorrido:

¿Qué diferencia hay entre ver y mirar?

¿Qué características tienen los productos seleccionados para el ciclo  y por qué podrían propiciar conversaciones literarias y filosóficas? ¿Qué nos pasa frente a este tipo de productos? ¿Qué sentimos? ¿Cómo podemos presentar estos libros y leerlos para fomentar  la curiosidad, la autoría de pensamiento, la producción simbólica y la participación activa más allá de nuestras edades, capacidades, idiomas, etc.?

¿Qué diferencia hay entre un intercambio de opiniones, un diálogo literario y uno filosófico?

¿Es lo mismo hacer preguntas que generarlas? ¿Por qué?

¿Conocemos libros que tengan preguntas en su interior? ¿Cómo y cuándo aparecen las preguntas en estos libros? ¿Qué intenciones tendrán los autores al incluirlas?

¿Cómo preguntar para que nos pregunten?  ¿Qué características deben tener las preguntas para invitar a expresarnos con libertad? ¿Cuál debería ser el rol del mediador anfitrión? ¿Cómo mediar para potenciar y complejizar los pensamientos? ¿Qué aspectos deben de tenerse en cuenta?

¿Cómo propiciar este tipo de encuentros e intercambios  en la virtualidad?

 

Cabe señalar que no buscamos alcanzar una respuesta, sino poder pensar juntos en posibles respuestas y los modos de mirar(nos),  escuchar(nos) y contar(nos) y cómo también enriquecer y extender nuestras prácticas en los distintos ámbitos que habitamos.

Invitaremos  también a pensar, diseñar y construir nuestras propias escenas, preguntas y relatos haciendo uso de múltiples lenguajes (oral, escrito, visual, audiovisual, etc. )

 

Es importante señalar que  para participar de este taller no se necesita contar con conocimientos previos de filosofía.

Esta actividad  tiene una modalidad de charla/taller. Lo teórico se entrelaza continuamente con lo práctico a través de momentos de observación, contextualización, análisis, juego, producción y diálogo.

 

COSTO X LOS DOS ENCUENTROS $ 1800

El pago se realiza por transferencia

Si te querés inscribir, hacé clik acá: https://forms.gle/7ZDtb6TwKt7eyjR16

Consultasespaciolineasdefuga@gmail.com

Para participar desde fuera de Argentina consultar por mail claudia.cadenazzo@gmail.com



 

jueves, 13 de agosto de 2020

TALLER FOTOGRAFÍA Y JUEGO

 




Destinado a: adultos que trabajan junto a niños, adolescentes y/o adultos en distintos ámbitos (educativos, recreativos, de salud, etc) y para todos, todas a los que les interese la propuesta. En la diversidad enriquecemos nuestras  miradas, producciones y recorridos.

No es necesario contar con conocimientos previos del lenguaje fotográfico, ni con una cámara profesional. Las actividades  podrán llevarse a cabo con las cámaras de los celulares.  

PROPUESTA:

Invitamos a un CICLO de cuatro encuentros para explorar, jugar y producir a partir de nuestras miradas, la fotografía y sus tecnologías, haciendo uso de los espacios y recursos que tenemos a mano.

Para el diseño del recorrido nos planteamos algunas  preguntas: 

  • ¿Cómo habilitar contextos empáticos para hablar de nuestras experiencias de la mirada, así como también de la exploración lúdica de nuestros cuerpos y entornos,  utilizando cámaras fotográficas?
  • ¿Qué son las fotografías? ¿Cómo las leemos? ¿Cómo interpretar las imágenes haciendo uso de todos los sentidos?
  • ¿Cómo influyen las fotografías en nuestros modos de mirar(nos), conocer(nos) y contar el mundo?
  • ¿Qué relaciones dialógicas físicas  y emocionales establecemos con las cámaras fotográficas? ¿Qué sentimos ante ellas? ¿Qué preguntas nos hacemos frente a estos objetos y  tecnologías? ¿Qué podemos y que no podemos hacer con éstas?
  • ¿De qué maneras podríamos relacionar el juego simbólico con el uso de las cámaras fotográficas? ¿Probamos? 
  • ¿Qué relaciones podemos encontrar entre fotografía y poesía? 
  • ¿De qué formas utilizan los fotógrafos la técnica para construir una “realidad”, una mirada, un discurso?
  • ¿Qué vinculaciones hay entre el lenguaje fotográfico y los  lenguajes literarios, plásticos y cinematográficos?
  • ¿Qué recursos de uso cotidiano podemos utilizar para construir sets y espacios de juego para nuestras exploraciones y producciones fotográficas?

  

Pensamos a los participantes de los talleres como protagonistas activos por lo que  deseamos  retroalimentar los recorridos esbozados con las inquietudes que vayan apareciendo. En cada  encuentro habilitaremos tiempo y espacio para leer fotografías, problematizar lo presentado, preguntarnos, explorar, jugar, diseñar, producir y conversar.

 

El taller está dividido en 4 encuentros: 

Horario de 17 a 19:30 (Argentina) 

Viernes 04/09: MIRAR A TRAVÉS DE…

¿Cómo, por qué  y para qué dar lugar a la experiencia lúdica de la mirada? (como productor/a-espectador/a) 

La fotografía como producto cultural.

Fotografía y juego simbólico

Exploración lúdica del lenguaje, el espacio fotográfico, sus elementos. Planos, angulaciones , puntos de vista, ... 

Espacios, tiempos, objetos.  Visores poco convencionales.

 

Viernes 11/09 : FOTOGRAFIAR(NOS)

¿Podemos pensar y dar cuenta de nuestras “miradas infantiles” mediante la fotografía? Si esto fuese posible,...¿de qué maneras?

 Nuestro cuerpo y la cámara como medios para contar(nos)         

Partes del cuerpo /sombras / Retratos- Autorretratos. Fotógrafos-fotografiados

Exploración y búsqueda de la “mirada infantil”

Lo poético de nuestras miradas. Fotografías con sentidos poéticos

 

 Viernes 18 y 25/09 JUGAR Y CONTAR(NOS) A PARTIR DE EXPERIENCIAS FOTOGRÁFICAS 

¿Cómo poner en relación las narrativas del juego con las fotográficas para contar y poner a circular historias haciendo uso de diferentes lenguajes, recursos y dispositivos? 

 Elección, observación de objetos, construcción de personajes y escenarios de juego. 

Juego, narrativas y fotografía. Técnicas, recursos retóricos,... 

Construcción de breves historias fotográficas haciendo uso de múltiples lenguajes y dispositivos.

Diseño y construcción de sets fotográficos. 

  

Las sesiones serán por Zoom .


TALLER DE CUATRO ENCUENTROS  – $3.600 

PROMOCIÓN 50 % de descuento) $900 c/encuentro (VALOR ORIGINAL $ 1800)

El pago se realiza por transferencia o mercado pago.

El pago se realiza por transferencia.

Para participar desde fuera de Argentina consultar a: fotografíayjuego@gmail.com

Si quieres inscribirte, llena este formulario: https://forms.gle/7vk1cpmjzkon4w8F9

Consultas: fotografíayjuego@gmail.com

URI GORDON:  Fotógrafo profesional   http://www.urigordon.com.ar/

 









viernes, 31 de julio de 2020

TALLER ¿BUENAS, MALAS Y FEAS?


Miércoles 12 y 19 de Agosto de 2020 de 17 a 19:15 h

Coordinan: Claudia Cadenazzo y Lucía Vidal.
DESTINATARIOS
Personas que trabajan junto a niños/as, adolescentes o adultos/as, en distintos ámbitos (educativos, recreativos, de salud, etc.) y para quienes les interese la propuesta. En la diversidad nos enriquecemos.
LA PROPUESTA
¿Cómo habilitar contextos empáticos para hablar de nuestras “experiencias de la mirada”? ¿Cómo miramos las imágenes que se nos presentan? ¿Con qué las relacionamos? ¿De qué nos acordamos? ¿Qué tenemos ganas de decir, contar o preguntar a partir de la puesta en relación entre la pregunta presentada y la composición visual? ¿A qué juegos se nos invita?
PREGUNTAS QUE ESBOZAN UN NUEVO RECORRIDO PARA SEGUIR PENSANDO(NOS) A PARTIR DE LAS REPRESENTACIONES QUE NOS ATRAVIESAN CULTURALMENTE
¿Cómo es qué tantas personas que viven en este planeta acuerden con ciertas consideraciones respecto a personajes representados en libros, películas y series?  ¿Quiénes y desde dónde se construyen estas representaciones?
¿Qué es un estereotipo?¿De qué manera los estereotipos inciden en nuestras subjetividades (en los modos de ver, conocer y relacionarnos con las otras/los otros)?
¿Cuál es el proceso a través del cual se desarrolla el conocimiento social que pone a circular representaciones de: género, etnias, infancias, familias,…?
¿Cómo invitar a explorar productos culturales de manera crítica sin caer en miradas reduccionistas de fenómenos complejos? ¿De qué maneras se usan las representaciones estereotipadas en la artes y en otros productos culturales? ¿Qué funciones cumplen?
Relaciones, tensiones, dimensiones estéticas y contextualizadas, de representaciones que reiteran modelos y otras que buscan alejarse. Recursos retóricos, lenguajes y dispositivos puestos en juego.
Lecturas compartidas literarias y filosóficas.
Co-producción de estrategias para enriquecer prácticas de miradas, escuchas, transformaciones y producciones creativas.
Compartiremos bibliografía, conceptos claves y otros recursos al finalizar el taller.

REQUERIMIENTOS
Una computadora (con micrófono y cámara de ser posible, no excluyente). 
La aplicación ZOOM (es muy sencilla y se instala sola).
Tener Whatsapp (para comunicarnos y enviarnos materiales).


PROMOCION POR CUARENTENA 30% de descuento! $1.400 (Valor del taller $ 2.000)
El pago se realiza por transferencia o mercado pago.
Para participar desde fuera de Argentina consultar a espaciolibreycreativo@gmail.com


Si quieres inscribirte, llena este formulario: click acá para ir al formulario
Consultas: espaciolibreycreativo@gmail.com

Ilustraciones:
El Globo – Isol
Donde viven los monstruos – M. Sendak
Caperucita roja (tal como se lo contaron a Jorge) – O´Kif
Mulan – Walt Disney
El jorobado de Notre Dame – Walt Disney
Los Pitufos – Peyo
Cenicienta a la pimienta – G. Burin
Frida Kahlo – Pitu Saá
El patito Feo – Walt Disney
Shrek – DreamWorks SKG

CLUB DE LECTURA ONLINE EN LOS LIBROS DEL VENDAVAL


La ilustración del flyer fue realizada por Albertine (Bimbi, Edit Limonero, 2019)

CLUB DE LECTURA ONLINE

 EL ARTE DE COMBINAR IMAGINARIOS

Un paseo por los libros de Albertine y Germano Zullo

Coordinado por Claudia Cadenazzo

Viernes 7 y 14 de agosto de 17 a 19:30

Para iniciar este Club de Lectura elegimos a estos autores no solo porque sus libros nos emocionan y ofrecen territorios misteriosos, bellos y poéticos, sino también porque Albertine fue quien resultó ganadora del Premio Hans Christian Andersen 2020 como ilustradora.



Estas son algunas de sus palabras a poco de enterarse que era una de las autoras ganadoras.



 “Desde ese momento me siento como si estuviera flotando, como en un día de bodas. Tengo una increíble oportunidad de poder expresar ideas, visiones, una cierta visión del mundo, y que la gente nos reciba con entusiasmo”

“Estoy emocionada, conmovida. Tan sorprendida. Este premio es también de Germano Zullo, con quien he colaborado desde el principio. Y sin el cual no hubiera podido hacer estos álbumes. También, de mis editores, y de todos los editores de otros países que nos acompañan y que aman nuestro trabajo”.




En Argentina los libros de Albertine y Germano Zullo fueron editados por: Editorial Limonero,  Calibroscopio, Libros del Zorro Rojo y La Marca Editora.

En los dos primeros encuentros de nuestro Club de Lectura, invitamos a un paseo por el mundo poético y simbólico por algunos de los libros-álbum realizados por estos autores.










Nuestro objetivo fundamental es  habilitar espacio y tiempo para la lectura, la conversación literaria y filosófica, la curiosidad y el goce estético.

  

CONTENIDOS

Algunas preguntas que tendremos en cuenta para nuestras exploraciones e intercambios:

  ¿Qué sentimos físicamente, qué recordamos, qué resuena en nuestro interior al leer los libros seleccionados? ¿Qué características de sus obras son las que nos despiertan estas sensaciones y emociones?


    ¿Qué encontramos de especial, de distintivo al hojearlos?  Exploraremos las características, los lenguajes y las relaciones que existen entre los distintos elementos que componen sus libros-álbum.


    ¿Qué tipo de experiencias nos proporciona el leer junto con otros y otras estos libros?


   ¿De qué manera la lectura compartida influye en nuestras miradas, escuchas y construcciones de sentidos?


  ¿Por qué creemos que sus libros son grandes territorios para habilitar conversaciones literarias y filosóficas?


    ¿Qué sabemos de la vida y de los recorridos artísticos de Albertine y de Germano?


    ¿En qué consistirá según ellos “el arte de combinar imaginarios?

    ¿Qué continuidades y diferencias encontramos entre una y otra obra al ponerlas en relación?
     ¿Cómo invitar a otros y otras a habitar como lectores autores,  los territorios que construyen?

También tendremos en cuenta otros interrogantes con el fin de contribuir a reflexionar sobre nuestras prácticas de lectura, escritura y conversación



  • ¿Qué entendemos por lectura compartida? ¿Qué tipo de operaciones (cognitivas, emocionales y físicas) entran en juego en este tipo de lectura?
  • ¿En qué consiste el enfoque conversacional “Dime” desarrollado por el pedagogo y autor inglés Aidan Chambers? ¿Por qué es importante instaurar y ejercitar la conversación como práctica habitual entre niños, jóvenes y grandes?
  • ¿Cuáles son las características de los libros elegidos que hacen de estos productos culturales potenciales recursos para llevar a cabo lecturas desafiantes y estimular la práctica de la conversación?
  • ¿En qué consistirá el diseño de lecturas? ¿Probamos?
  • ¿Cómo invitar a participar (aún en la virtualidad),  a aquellos que no se sienten cómodos expresándose oralmente?



 Luego de los encuentros se brindará bibliografía y otros recursos para enriquecer lo compartido.



REQUERIMIENTOS

  •  Una computadora (con micrófono y cámara de ser posible, no excluyente).
  •  La aplicación ZOOM (es muy sencilla y se instala sola).
  • Tener whatsapp para solucionar cualquier inconveniente técnico y para realizar intercambios durante el ciclo.
  • Tener una cuenta de facebook (para compartir los ejercicios, recursos y demás, no excluyente pero es un lugar donde compartimos mucho material).



PROMOCIÓN POR CUARENTENA
  • ¡50% de descuento!:    $1200 los dos encuentros
  •     El pago se realiza por transferencia
  • Consultas: talleresdelvendaval@gmail.com
  • Se puede participar también desde fuera de Argentina. Consultar