Los niños y las pantallas

Comparto una entrevista que le realizaron en Basta de Todo, Radio Metro 95,  a la especialista en temas relacionados a la comunicación, la cultura y las infancias, Carolina Duek. Ella, como investigadora de problemáticas infantiles y familiares vinculadas a los usos que de las diferentes pantallas hacen los niños, como también los adultos,  establece un diagnóstico orientador del panorama y ofrece algunas pautas alejadas de ideas esquemáticas.

AUTORES Y LECTORES CON ESTILO

NUEVO TALLER EN LOS LIBROS DEL VENDAVAL

La imagen que ilustra el flyer, pertenece al libro Haiku, de Iris Rivera y María, Wernicke, editado por Calibroscopio.

RECORDANDO A MAURICE SENDAK

Hoy 8 de mayo, se cumple dos años que dejó el paso por esta tierra uno de los más grandes autores integrales: Maurice Sendak. Uno de mis autores preferidos que hace tiempo descubrí y que continúo haciéndolo...

Escribió más de cien libros que cuestionan el constructo social y el constructo literario; que nos enfrentan con otras maneras de escribir, de leer y de narrar.

Hoy Carolina Ojeda compartió en su blog http://pensandolalij.com/ la transcripción de una entrevista que le realizase la Galería Tate a Sendak . En ella el autor reflexiona acerca del ser artista, de William Blake y de sus libros. Y si no has leído “Lo que le debemos a Sendak” como señala Carolina, hoy es un gran día para hacerlo

Comparto la entrevista leída porque es una manera de que continúe circulando esta voz que tanto nos dejó.

 

Transcripción:

¿Por qué ‘Donde viven…’ es el libro de mi vida?

 

Quién sabe! Yo no sé. La gente se pregunta… ‘¿Qué hay ahí?’ – No sé. Hay un misterio. Tal vez les gustan los misterios. La gente dice, ¿Por qué no haces un Donde viven II? Si Donde viven I fue un éxito total! –Váyanse al infierno! Váyanse al infierno. No soy una prostituta. No hago eso.

 

Herman Melville dijo que los artistas tienen que tirarse a la piscina y puede ser que te golpees la cabeza en una roca y te partas el cráneo y mueras; o que ese golpe sea tan inspirador que salgas a flote y hagas la mejor obra que alguna vez hayas hecho. Pero tienes que tirarte a la piscina, y no se sabe cuál será el resultado.

Yo no creo nunca haber escrito un libro infantil. No sé cómo se escribe un libro infantil. ¿Acerca de qué escribes? ¿Cómo armas un libro infantil?

 

Es una mentira. Yo no creo en estos premios. No creo en estos clubes. Eso sí, soy mucho más afortunado que Herman Melville; más afortunado que William Blake; pero todavía sufro por lo mismo que ellos sufrieron.

Ahora estoy leyendo un libro muy interesante acerca de la vida de William Blake. He leído mucho. Toda esa fila de atrás es de Blake. No me puedo explicar qué es –es decir, qué me provoca tanto- porque no lo entiendo. Todavía no puedo leer bien alguno de sus Iluminados manuscritos –no puedo. ¡No sé de qué demonios habla! Pero me encanta… si yo fuera religioso, me sentiría de esta misma forma, o algo así. Él es ilustrador; yo soy ilustrador. Él ilustra poemas, sus propios poemas, poemas de ensoñación mítica. Creo que es la forma en que él cree en algo, tan profundamente… Suena un poco idiota, pero creo en él. Creo en su pasión.

 

A la luz de La cocina de noche

Mis libros son realmente libros impresionantes y amados por los recuerdos de los comics, y ¡cuán importantes fueron cuando yo era un niño! Yo vivía al frente del Baptisterio; no vivía cerca de nadie famoso; no vi a Miguel Ángel yendo a trabajar en la mañana. Simplemente vivía en Brooklyn, donde todo era común y corriente y aún así, atractivo, emocionante y desconcertante.

 

La magia de la infancia es el extrañamiento de la infancia. Eso tan único que te hace ver cosas que los demás no ven.

 

Los niños Hunselbeck 1805–6 – Philip Otto Runge

Mi trabajo siempre se ha considerado inapropiado, pero los únicos trabajos que yo amo, los únicos que creo que son obras de arte y libros, son inapropiados! El más importante para mí es Outside over there. Es mi obra más importante –para mí. Fue mi primer viaje a Europa, a Alemania. Estaba ilustrando a los Grimm y me enamoré de los románticos alemanes, apasionadamente. Outside over there es como una mala copia de Runge.

                 

Me provocó un colapso nervioso, de una fuerza monumental. Me golpeó y me tiró al suelo. Estuve así de cerca del fuego… así de cerca del fuego.

Todos tenemos que encontrar nuestra manera. Si yo puedo encontrar la manera a través de la pintura, la ilustración de libros o como sea que lo quieras llamar, voy a estar bien.

 

¿QUÉ HACEMOS CON LOS LIBROS-ÁLBUM?

                            

***Ciclo de talleres***

¿QUÉ HACEMOS CON LOS LIBROS-ÁLBUM?

El libro-álbum rompe inercias, es heterodoxo, desafiante; implica búsquedas y riesgos. Por esta razón, consideramos que propiciar espacios de lectura, reflexión y experimentación a partir de estos objetos culturales puede posibilitar el descubrimiento de nuevas prácticas lectoras, artísticas, pedagógicas y de comunicación para llevar adelante junto a niños, jóvenes y/o adultos, así como también enriquecer los encuentros educativos, terapéuticos y/o lúdicos que se realizan en distintos ámbitos (familiares o profesionales).

Coordina: Claudia Cadenazzo

Organiza: Librería Los Libros del Vendaval

Sábado 12 de abril

• La cultura visual y los libros-álbum: Relación y diálogo entre los libros-álbum y otros dispositivos: libros ilustrados, obras de arte, fotografías, dibujos animados. Identificación y análisis de las representaciones visuales (posiciones, discursos, creencias, valores subyacentes). Relación entre las representaciones visuales y otras representaciones (de infancias, familias, género, razas, clases sociales, etc.), que median significaciones culturales.

        De 15 a 18 hs

Sábado  10 de mayo

•  La literatura que acoge y relaciona: Los libros-álbum y los clásicos de siempre como punto de partida para la formación literaria y la alfabetización visual. Intertextualidades. Nuevas versiones, nuevos valores.

        De 15 a 18 hs

Sábado 14 de junio

• Autores, lectores y el libro-álbum: La elaboración de significado y los retos cognitivos. Los constructores de sentido en los libros-álbum. El proceso de creación de las obras. Procesos de lectura. Herramientas y recursos para enmarcar narrativas visuales y audiovisuales.

       De 15 a 18 hs

Sábado 5 de julio

• El cine, el cómic y los libros-álbum: Influencias de los lenguajes y estilos en la conformación de distintos géneros. Los lenguajes como ambientes. Influencias artísticas y usos de estilos en los autores. Aportes de la gramática visual y el arte secuencial al género del libro-álbum.

        De 15 a 18 hs

Talleres arancelados.
Para información e inscripción escribir a: claudia.cadenazzo@gmail.com o a loslibrosdelvendaval@gmail.com


Lugar: Los Libros del Vendaval
Gral. Enrique Martínez 836, Colegiales, CABA

TALLER LITERARIO PARA CHICOS

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL

2 de abril
Día Internacional del Libro Infantil
Desde 1967, alrededor del 2 de abril, día del natalicio de Hans Christian Andersen, se celebra el Día Internacional del Libro Infantil con el ánimo de inspirar el amor por los libros y para ll...amar la atención de la comunidad sobre los libros para niños.
Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser el patrocinador internacional del día del libro infantil. Esa Sección elige un tema e invita a un autor importante del país a escribir un mensaje para los niños del mundo y a un reconocido ilustrador para el diseño de un póster. Estos se usan de diferentes maneras para la promoción de los libros y la lectura. Muchas Secciones de IBBY promueven el día del libro infantil a través de los medios y organizan actividades en colegios y bibliotecas públicas.
Con frecuencia esta celebración se une a eventos especiales como encuentros con autores e ilustradores, concursos de cuento o premios para libros publicados.
Invitamos a todas las instituciones y personas dedicadas a la LIJ a celebrar este día.