miércoles, 15 de febrero de 2023

TALLERES LIBROS-ÁLBUM Educación y Cultura Visual







Coordina: Claudia Cadenazzo*

Taller de 2 encuentros (4 horas)

Fechas: Viernes 17 y 31 de marzo de 18 a 20h

Lugar: Librería del Fondo y Centro Cultural Arnaldo Orfila Reynal. Costa Rica 4568 (Palermo. CABA)

ARANCEL: $4000 


Consultas: descubriendotramas@gmail.com

Para inscribirte:  Formulario de inscripción

  

“(…) lo relevante de la perspectiva de la cultura visual -en cualquiera de sus propuestas- no es la incorporación de nuevos objetos, sino el cómo nos aproximamos a ellos. (…)

La cuestión no son los objetos, sino cómo éstos se abordan, la indagación que posibilitan y el espacio de interacción e intercambio que nos brindan en esa encrucijada entre la mirada de la realidad que construyen y la mirada cultural que los visualizadores (lectores, espectadores, productores), proyectan”

 

Fernando Hernández (2010,

en Educación y Cultura Visual, Ed Octaedro)

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS QUE ACOMPAÑARÁN LOS RECORRIDOS EN LOS ENCUENTROS DE ESTE TALLER: 

 

        ¿Cuáles son las características que hacen que ciertos libros-álbum, pueden ser objetos culturales potentes, grandes “territorios” para acompañar alfabetizaciones múltiples, desde una perspectiva crítica y performativa?

 

       ¿Cómo contribuir a la habilitación de situaciones que propicien experiencias en las que se pueda invitar a establecer relaciones entre imágenes*, objetos, medios y tecnologías, así como también a la realización de producciones singulares y/o colectivas? Puesta en relación entre arte, medios de comunicación y vida cotidiana

 

        ¿De qué manera las y los autores de libros-álbum representan temas vinculados a situaciones de poder (etnia, clase social, género, conocimiento y visualidad)? ¿Qué preguntas nos hacemos a partir de estas visualizaciones?

 

    ¿Con qué otras imágenes, productos culturales y/o consumos populares, podríamos poner en diálogo los libros-álbum a explorar? ¿Por qué? ¿Cómo podríamos hacerlo? ¿Qué deberíamos tener en cuenta para diseñar propuestas lúdicas e interactivas?

        ¿Qué otras temáticas e inquietudes aparecen al conversar y compartir el taller?

*Al referirnos a “imágenes” en este taller, haremos referencias no solo a las imágenes visuales (ilustraciones, textos escritos, diseño gráfico, etc.), sino también a las imágenes mentales y sensoriales.

 

DESTINATARIOS:

Mediadores, docentes de todos los niveles educativos y áreas, personas que trabajan en ámbitos recreativos o de salud junto a niñes y adolescentes y cualquier persona interesada en esta propuesta. ¡En la diversidad nos enriquecemos!


FORMA DE PAGO: Por transferencia: $4000 (Dos encuentros viernes 17 y 31 de marzo de 18:00 a 20:00 hs (4 horas)

DATOS DE LA CUENTA: 
Banco Ciudad
Nombre: CLAUDIA VIVIANA
Apellido: CADENAZZO
Caja de ahorro en $: 000408300055129150
Alias: ESPIA.ANTENA.ALFIL
Cbu: 0290083410000551291507

Al hacer el pago por favor enviar el comprobante a descubriendotramas@gmail.com para registrar la inscripción. Gracias!



TALLERISTA:

*Claudia Cadenazzo: Mediadora Cultural (UNA) Esp. en Educación, Lenguajes y Medios (UNSAM) Diplomada en Educación y Tecnologías (FLACSO) Lic.en Psicopedagogía (UMSA)

Facilitadora Pedagógica Digital en Escuelas de Educación Especial y en Esc. Hospitalaria N°1 D.E 2 Dr. Ricardo Gutiérrez (INTEC-GCBA).

Como "Tallerista" trabajo con y junto a bebés, niñas, niños, familias y adultos en distintos ámbitos: educativos formales, no formales y de salud.

Integrante de la Comisión Directiva de ALIJA-IBBY (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la Argentina).




miércoles, 7 de septiembre de 2022

TALLER LOS SONIDOS DE LAS MIRADAS EN LOS LIBROS DEL VENDAVAL

 


Taller presencial

LOS SONIDOS DE LAS MIRADAS:

una invitación a explorar, a preguntar(nos) y a jugar con todos los sentidos


Coordinado por: Ana Kurtzbart y Claudia Cadenazzo* 

 

Fecha: Sábado 17 de septiembre, de 10 a 13 h

Lugar: Los Libros del Vendaval. Gral. Enrique Martínez 836. Colegiales. CABA

Arancel: $2000

Consultas e inscripciones: talleresdelvendaval@gmail.com

 

Para reservar tu lugar: Formulario de inscripción 

 

 OBJETIVO: 

 

Generar un contexto lúdico y de exploración que resulte provocativo y nos invite a repensar nuestras prácticas cotidianas y escenarios habitados así como también a ampliar y proyectar otros posibles. 

 

CONTENIDO:

 

Estas son algunas de las preguntas que  esbozan el recorrido que proponemos y que continuará tomando forma junto a quienes se sumen al taller:

    

  • ¿Qué sentimos, qué pensamos al leer: Los sonidos de las miradas

  • ¿Cómo nos resuenan estos decires: abrí los ojos; prestá atención; a palabras necias, oídos sordossoy todo oídos; mira sin veroye pero no escuchatiene las antenas paradas; atención flotante; ojo de lince…?

  • ¿Qué entendemos por imagen, texto, escritura, lectura?

  • ¿Podemos pensar las imágenes como textos?

  • ¿Cómo habilitar espacios para invitar a pensar y a repensar a partir de lo aprendido o lo que creemos aprendido? 

  • ¿Qué tendríamos que tener en cuenta para acompañar el ejercicio de una pedagogía y una cultura de la pregunta?

  • ¿Qué entendemos por “estímulos”? ¿Se necesitan? ¿Se piensan? ¿Se presentan? 

  • ¿Qué sentidos podemos encontrar en las expresiones: “Vivir la pregunta” y “La pregunta como experiencia”? 

 

Lecturas compartidas, conversación y producción creativa.

 

Tomaremos aportes de personas de distintos campos del conocimiento como: Wassily Kandinsky, Baruch Spinoza, David Le Breton, John Berger. John Cage, Murray Shafer, Aidán Chambers, Ellen Duthie, Fernando Hernández, Paulo Freire, Gabriela Augustowsky, Alberto Rojo, Shaun Tan, Pablo Bernasconi,…

 

Luego del taller compartiremos conceptos claves, bibliografías y otros recursos para ampliar lo explorado.

 


DESTINATARIOS:

Mediadores culturales, bibliotecarias/os, docentes de todos los niveles educativos y áreas, personas que trabajan en ámbitos recreativos o de salud junto a niñas, niños, adolescentes y/o adultos, así como también cualquier persona interesada en este taller. En la diversidad nos enriquecemos siempre.

 

*TALLERISTAS: 

 

Ana Kurtzbart: Maestra. Psicoanalista egresada de la UBA, especialista en clínica con niñas, niños y familias. Psicodramatista. Ex docente universitaria (UBA). Capacitadora docente en talleres orientados a la afectividad y sus intensidades en el ámbito escolar.

Autora del artículo “El advenimiento de la educación emocional, más que una solución, un despojo (Revista digital Fervor) y  del libro ¿Las emociones se educan? Paisajes emocionales de la experiencia educativa. Lugar Editorial Premio Isay Klasse 2022 por la Fundación El libro.

Integrante del Forum Infancias.


 

Claudia Cadenazzo: Mediadora Cultural. Especialista en Educación, Lenguajes y Medios. Lic. en Psicopedagogía. Facilitadora Pedagógica Digital en Escuelas de Educación Especial y en Escuela Hospitalaria Dr. Ricardo Gutiérrez (INTEC. Gob. de la Ciudad de Buenos Aires).

Integrante de la Comisión Directiva de ALIJA-IBBY (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la Argentina)

 


 

¡ESE DÍA EN LA LIBRERÍA HABRÁ

OFERTAS Y PROMOCIONES EN LIBROS PARA QUIENES PARTICIPEN DEL TALLER!



domingo, 28 de agosto de 2022

SEPTIEMBRE CICLO DE TALLERES: NATURALEZA EN EXPANSIÓN




                          LABORATORIO DE PALABRAS, SONIDOS, MOVIMIENTOS Y COLORES

(Literatura, Arte, Ciencia, Filosofía, Cultura Visual y Tecnologías)

ENCUENTROS POR PLATAFORMA ZOOM

 

“La fantasía, la invención

y la creatividad piensan,

la imaginación ve”

Bruno Munari

 DESTINATARIOS:

Mediadores culturales, bibliotecarios, docentes de todos los niveles educativos y áreas, personas que trabajan en ámbitos recreativos o de salud junto a niñas, niñas y adolescentes y cualquier persona interesada en este Curso. En la diversidad nos enriquecemos siempre.


PRESENTACIÓN:

¿Qué nos imaginamos ante la palabra “laboratorio”?, ¿y si le agregamos a esta palabra los adjetivos: “artístico”, “cultural”, “filosófico”, “digital”?

Esta es una de las preguntas de las tantas que tendremos presentes no sola a la hora de diseñar las propuestas a presentar en cada módulo del Laboratorio, sino también en los encuentros con y junto a quiénes se sumen. En la diversidad, nos daremos cuenta de la importancia de contextualizar, explorar, jugar, preguntar(nos), escuchar(nos), mirar(nos) e intercambiar sentires (físicos, cognitivos y emocionales), para poder adentrarnos como protagonistas, diseñadores y mediadores en contextos diversos.

Los principales objetivos para cada encuentro será pasarla bien y descubrir en los intercambios algo que nos inspire, nos provoque pensar, repensar, transformar, crear y proyectar con y junto a otras, otros. Buscamos poder reflexionar tanto a partir de lo individual como de lo colectivo.

Para llevar a cabo nuestro acompañamiento, creemos importante lograr invitarlos a implicarse activa y lúdicamente en propuestas  en las que pondremos en diálogo distintos productos culturales, que hacen uso de múltiples lenguajes (literarios, musicales, fotográficos, de las artes plásticas, el teatro, la danza, el lenguaje audiovisual, etc). También pondremos en diálogo y tensión lo proveniente de la naturaleza con lo digital.

Ejercitaremos las miradas, las escuchas, las lecturas, escrituras, las posibilidades de diseñar, producir y poner a circular productos culturales al mismo tiempo que nos adentraremos en los procesos creativos de artistas que inspiran, sensibilizan e interpelan.

No brindaremos recetas, sino enfoques, ideas, recursos para diseñar nuevos espacios y recorridos.

La propuesta está matizada por una concepción del “arte como experiencia” (John Dewey, 1934), en la que el arte se relaciona con lo cotidiano, con el cuerpo (el propio, el de otras/otros, y el de los objetos), con la actividad y la creación. Las experiencias estéticas son manifestaciones de nuestro potencial para poder desarrollar una vida mejor, más digna, más justa en distintos territorios.

Algunas, algunos de los autores, artistas, especialistas en distintas disciplinas que tendremos en cuenta en este Laboratorio : Kandinsky, Vivaldi, Bruno Munari, Gianni Rodari,  Michael Petit, Victor Vich, Paulo Freire, Aidán Chambers, Murray Schafer, John Dewey, Loris Malaguzzi, Fernando Hernández, Alfredo Hoyuelos, Ellen Duthie, Graciela Montes, Teresa Andruetto, Cecilia Bajour,  Alessandro Lumare, Isidro Ferrer, Alejandro Magallanes, Isol, Istvansch, Pablo Bernasconi, Claudia Rueda, Hervé Tullet, María José Ferrada, Micaela Chirif, ….

En cada módulo se brindará bibliografía, webgrafía y otros recursos para ampliar lo compartido en los encuentros.

 OBJETIVOS DEL CICLO DE TALLERES

       Generar con y junto a mediadoras, mediadores un contexto empático, que  habilite: el intercambio de ideas, inquietudes, sentires, el diálogo  constructivo y la reflexión en relación a las prácticas en espacios educativos, recreativos y/o de salud. 

       Presentar distintas estrategias, recursos y herramientas para habilitar una exploración  lúdica y creativa de diferentes productos culturales (analógicos y digitales) 

       Acompañar a explorar, jugar, intercambiar y producir creativamente.

       Ejercitar la mirada, la escucha, la imaginación y la producción multimodal. 

       Poner en relación las palabras, los silencios y emociones con la música, la representación gráfica, el movimiento y el  color. 

       Acompañar en el diseño de propuestas, recorridos, que enriquezcan procesos de alfabetización multimodal en ámbitos de salud y de educación (formal y no formal) con y junto a niñas, niños y adolescentes

MÓDULOS DEL CURSO:

SEPTIEMBRE

SEGUNDO MÓDULO: NATURALEZA EN EXPANSIÓN

Una invitación a:

-Realizar lecturas compartidas (libros-álbum, poesías, libros-objetos, revista digital, reproducciones de obras de arte, cortos animados, fotografía)  y a mantener conversaciones literarias y filosóficas. ¿Cómo preguntar para que nos pregunten?

-Construir ambientes plurisensoriales y componer imágenes poniendo en diálogo y tensión la naturaleza con lo digital.

-Ejercitar “ciencia ciudadana”

-Observar, tocar, sentir y plasmar de diferentes maneras seres y productos de la naturaleza a partir de las huellas que dejan en nosotros, haciendo uso de múltiples materiales y lenguajes.

-Producir fanzines (publicaciones artesanales)

-Compartir recursos (analógicos y digitales), propuestas para poder adaptar a diferentes espacios y con interlocutores diversos.

 

               

OCTUBRE

TERCER MÓDULO: CUANDO LAS PALABRAS CANTAN

Una invitación a:

-Realizar lecturas compartidas (libros-álbum, poesías, libros-objetos, revista digital, reproducciones de obras de arte, cortos animados, fotografía) y a mantener conversaciones literarias y filosóficas. ¿Cómo preguntar para que nos pregunten?

-Ejercitar la escucha y discriminación de sonidos que forman parte de paisajes sonoros.

-Construir relatos sonoros y composiciones gráficas a partir de sonidos.

-Experimentar y poner en relación nociones, recursos musicales (ritmo, tono, relación sonido-espacio, silencio), con la construcción y la lectura de libros-álbum, en especial aquellos que no tienen en su interior palabras (escritas)

-Conversar y reflexionar sobre las posibles relaciones que podemos otorgar en el uso de colores, trazos, tipografías, colores, técnicas y otros recursos con lo que se quiere contar, mostrar y también ocultar.

-Diseñar y jugar con puestas de voz y sonorización de imágenes, lecturas de libros-álbum. Transposición a un medio audiovisual.  

-Producir fanzines (publicaciones artesanales)

-Compartir recursos (analógicos y digitales), propuestas para poder adaptar a diferentes espacios y con interlocutores diversos.

 

 

NOVIEMBRE

CUARTO MÓDULO: JUGAR EL JUEGO DE LAS FORMAS CON ABECEDARIOS

Una invitación a:

-Realizar lecturas compartidas (poesías concretas, libros abecedarios, cortos animados)  y a mantener conversaciones literarias y filosóficas. ¿Cómo preguntar para que nos pregunten?

-Explorar libros abecedario, habitar sus territorios haciendo usos de nuestros  cuerpos, voces, sentidos.
-Mirar, escuchar, conversar y preguntar cosas que tal vez, nunca nos detuvimos a pensar sobre un género que forma parte de nuestro cotidiano.

-Diseñar instalaciones alfabéticas lúdicas no estereotipadas

-Producir fanzines (publicaciones artesanales)

-Compartir recursos (analógicos y digitales), propuestas para poder adaptar a diferentes espacios y con interlocutores diversos.

 

DICIEMBRE

QUINTO MÓDULO: OTRAS “VERDADES” DEL ARTE

Una invitación a:

Realizar lecturas compartidas (libros-álbum, cortos animados, reproducciones de obras de arte, fotografía)  y a mantener conversaciones literarias y filosóficas. ¿Cómo preguntar para que nos pregunten?

-Conversar en relación a las concepciones de arte que marcan nuestras maneras de relacionarnos con “lo artístico” (mirar, consumir, producir, poner a circular,…)

-Explorar lúdicamente maneras de acercar y vivenciar al arte.

-Jugar a deconstruir y construir a partir de reproducciones de obras de arte y contar(nos) haciendo usos de múltiples lenguajes y dispositivos.

-Producir fanzines (publicaciones artesanales)

-Compartir recursos (analógicos y digitales), propuestas para poder adaptar a diferentes espacios y con interlocutores diversos.


Información para la inscripción:  Se entregará una constancia otorgada por ALIJA IBBY Argentina

 Para personas fuera del territorio peruano: Pago por Paypal al correo angelesvicente02@gmail.com 


        Si tienes alguna duda, escríbenos al correo cambalacheasociacion@gmail.com


  FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN previo pago:

https://forms.gle/AWHYhRiYgk4DkEJ67


Redes sociales de Asociación Cultural Cambalache:

 

        Facebook: https://www.facebook.com/CambalacheAC

        Instagram: https://www.instagram.com/cambalache_ac/


Redes sociales de ALIJA IBBY Argentina :

 

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        Instagram: https://www.instagram.com/alijaibbyargentina/


Cualquier otra consulta no dudes en escribirnos por este medio.

 


 TALLERISTA:

*Claudia Cadenazzo: Mediadora Cultural. Esp. en Educación, Lenguajes y Medios. Lic. en Psicopedagogía. Facilitadora Pedagógica Digital en Escuelas de Educación Especial y en Esc. Hospitalaria Dr. Ricardo Gutiérrez.(INTEC- Gob de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina) 

Integrante de la Comisión Directiva de ALIJA-IBBY (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la Argentina)


 

sábado, 6 de agosto de 2022

EXPOSICIÓN-TALLER JUGAR EL JUEGO DE LAS FORMAS

 




Fecha: Sábado 13 de agosto de 10 a 16 h (con una hora para almorzar).

Lugar: Los Libros del Vendaval. Gral. Enrique Martínez 836. Colegiales. CABA

Arancel: $3500

Consultas: talleresdelvendaval@gmail.com


DESTINATARIOS:

Mediadores, docentes de todos los niveles educativos y áreas, personas que trabajan en ámbitos

recreativos o de salud junto a niñes y adolescentes y cualquier persona interesada en esta

propuesta. ¡En la diversidad nos enriquecemos!


TALLERISTA:

*Claudia Cadenazzo: Mediadora Cultural (UNA) Esp. en Educación, Lenguajes y Medios (UNSAM)

Lic. en Psicopedagogía (UMSA) Facilitadora Pedagógica Digital en Escuelas de Educación Especial

y en Esc. Hospitalaria del Hospital de Niños Dr. Gutiérrez (INTEC-GCBA). Miembro de la Comisión

Directiva de ALIJA-IBBY (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la Argentina).