Los medios de comunicación, junto con la escuela y la familia, participan activamente en la formación de los más pequeños.
Vincular la educación con la cultura visual es un gran desafío que implica diseñar proyectos de integración de las tecnologías. Pero... ¿A qué llamamos tecnologías? ¿Existe una única manera de integrarlas? ¿Por qué integrarlas? ¿Cómo pensar proyectos que nos sitúe a los docentes como observadores participantes de espacios de juego que incluya el uso de tecnologías para construir narrativas digitales? ¿Qué nos pasa cuando los habitamos?
Les comparto el link a un artículo de mi autoría que se publicó en la Revista Digital de CONSUDEC (1/11/19)
https://consudec.org/wp/2019/11/01/ambientes-ludicos-digitales/
